{"id":27385,"date":"2026-04-28T09:29:25","date_gmt":"2026-04-28T07:29:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psppnw.pl\/?p=27385"},"modified":"2026-04-28T09:29:25","modified_gmt":"2026-04-28T07:29:25","slug":"wytrwalosc-male-kroki-do-wielkich-celow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wytrwalosc-male-kroki-do-wielkich-celow\/","title":{"rendered":"Wytrwa\u0142o\u015b\u0107 – ma\u0142e kroki do wielkich cel\u00f3w"},"content":{"rendered":"\n

W ramach programu \u201eApteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej\u201d uczniowie klasy 3 wzi\u0119li udzia\u0142 w kolejnych zaj\u0119ciach, tym razem po\u015bwi\u0119conych wytrwa\u0142o\u015bci – jednej z kluczowych umiej\u0119tno\u015bci pomagaj\u0105cych mierzy\u0107 si\u0119 z codziennymi wyzwaniami. Spotkania prowadzone s\u0105 wsp\u00f3lnie przez pedagoga szkolnego oraz psychologa i maj\u0105 na celu wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez rozmow\u0119, do\u015bwiadczenie i zabaw\u0119.<\/p>\n

Program \u201eApteczka\u201d wspiera rozw\u00f3j kompetencji potrzebnych do radzenia sobie z trudno\u015bciami oraz budowania dobrych relacji z innymi. Podczas zaj\u0119\u0107 dzieci wzmacniaj\u0105 takie \u201eemocjonalne zasoby\u201d jak: optymizm, przyja\u017a\u0144, kreatywno\u015b\u0107, wytrwa\u0142o\u015b\u0107, zdrowie, wdzi\u0119czno\u015b\u0107, uprzejmo\u015b\u0107, wsp\u00f3\u0142praca i odpowiedzialno\u015b\u0107.<\/p>\n

Podczas ostatniego spotkania uczniowie pracowali w zespo\u0142ach nad zadaniem plastycznym pt. \u201eDroga do celu\u201d. Z w\u0105skich pask\u00f3w papieru tworzyli obrazy przedstawiaj\u0105ce w\u0142asne wyobra\u017cenia drogi prowadz\u0105cej do osi\u0105gni\u0119cia zamierze\u0144. Powsta\u0142y niezwykle pomys\u0142owe i r\u00f3\u017cnorodne prace, a ich autorzy z zaanga\u017cowaniem opowiadali o swoich koncepcjach.<\/p>\n

Jedna z grup przedstawi\u0142a boisko pi\u0142karskie z zawodnikiem zmierzaj\u0105cym do bramki. Uczniowie podkre\u015blili, \u017ce droga do celu – podobnie jak w sporcie – wymaga systematycznego treningu, wielu powt\u00f3rze\u0144 oraz cierpliwo\u015bci. Zwr\u00f3cili uwag\u0119, \u017ce sukces nie nast\u0119puje od razu, lecz jest efektem wytrwa\u0142ej pracy i ci\u0105g\u0142ego doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci.<\/p>\n

Inna grupa zaprezentowa\u0142a prac\u0119 inspirowan\u0105 gr\u0105 w k\u00f3\u0142ko i krzy\u017cyk. Uczniowie odtworzyli sytuacj\u0119 wsp\u00f3lnej rozgrywki, w kt\u00f3rej dwaj gracze dok\u0142adali kolejne elementy, d\u0105\u017c\u0105c do zwyci\u0119stwa. Ostatecznie \u017cadnemu z nich nie uda\u0142o si\u0119 wygra\u0107, co staje si\u0119 punktem wyj\u015bcia do rozmowy o tym, \u017ce nie zawsze osi\u0105gamy cel od razu. Zauwa\u017cyli, jak wa\u017cne s\u0105 kolejne pr\u00f3by, wyci\u0105ganie wniosk\u00f3w, cierpliwo\u015b\u0107 oraz wsp\u00f3\u0142praca – nawet wtedy, gdy nie przynosi ona natychmiastowego efektu.<\/p>\n

Kolejna praca przedstawia\u0142a kr\u0119t\u0105 drog\u0119 prowadz\u0105c\u0105 do celu. Uczniowie pokazali, \u017ce jego osi\u0105gni\u0119cie wymaga czasu, systematyczno\u015bci oraz poszukiwania r\u00f3\u017cnych rozwi\u0105za\u0144. Zwr\u00f3cili uwag\u0119, \u017ce droga do sukcesu rzadko jest prosta – cz\u0119sto pe\u0142na zakr\u0119t\u00f3w i wyzwa\u0144 – jednak mimo trudno\u015bci warto i\u015b\u0107 dalej i nie poddawa\u0107 si\u0119.<\/p>\n

Podczas zaj\u0119\u0107 dzieci mia\u0142y tak\u017ce okazj\u0119 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 w parach i ma\u0142ych grupach, mierzy\u0107 si\u0119 z drobnymi przeszkodami oraz wzajemnie si\u0119 wspiera\u0107. Dzi\u0119ki temu wytrwa\u0142o\u015b\u0107 nie by\u0142a jedynie tematem rozmowy, ale sta\u0142a si\u0119 realnym do\u015bwiadczeniem.<\/p>\n

Wytrwa\u0142o\u015b\u0107 to niezwykle wa\u017cna umiej\u0119tno\u015b\u0107, kt\u00f3ra wspiera dzieci zar\u00f3wno w nauce, jak i w codziennym funkcjonowaniu. Pomaga budowa\u0107 poczucie w\u0142asnej warto\u015bci oraz wiar\u0119 we w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci. Jej rozwijaniu sprzyja docenianie wysi\u0142ku, a nie tylko efekt\u00f3w pracy, zach\u0119canie do podejmowania pr\u00f3b mimo niepowodze\u0144 oraz okazywanie wsparcia i zrozumienia. Istotn\u0105 rol\u0119 odgrywa tak\u017ce postawa doros\u0142ych – rodzic\u00f3w i nauczycieli – kt\u00f3rzy poprzez cierpliwo\u015b\u0107, konsekwencj\u0119 i pozytywne wzmacnianie pokazuj\u0105, \u017ce warto d\u0105\u017cy\u0107 do celu krok po kroku.<\/p>\n

Uczniowie klasy 3 podsumowali swoje refleksje w formie rymowanek:<\/p>\n

Z mi\u0142o\u015bci do wytrwa\u0142o\u015bci nikt z nas si\u0119 nie z\u0142o\u015bci.
S\u0142uchajcie, drogie dzieci, te s\u0142owa nie mog\u0105 wyl\u0105dowa\u0107 w koszu na \u015bmieci!<\/p>\n

Nawet cz\u0142owiek bardzo ma\u0142y
Mo\u017ce by\u0107 na co dzie\u0144 wytrwa\u0142y.<\/p>\n

Ka\u017cdy cz\u0142owiek wytrwa\u0142y jest dla ludzi wspania\u0142y.
Wytrwa\u0142o\u015b\u0107 to podstawa i bardzo wa\u017cna sprawa!<\/p>\n

Rymowanki pokazuj\u0105, \u017ce nawet najm\u0142odsi doskonale rozumiej\u0105, jak wa\u017cna jest wytrwa\u0142o\u015b\u0107 i jak wiele mo\u017ce ona zmieni\u0107 w codziennym \u017cyciu.<\/p>\n

mgr Monika Prze\u015blakiewicz
psycholog szkolny
mgr Ma\u0142gorzata Bareja-Szewczyk
pedagog szkolny<\/i><\/p>\n

Zdj. 1 – Boisko <\/p>\n

\"\"<\/a>
Droga do celu jak trening – wymaga czasu, powt\u00f3rze\u0144 i wytrwa\u0142o\u015bci.<\/figcaption><\/figure>\n

Zdj. 2 – K\u00f3\u0142ko i krzy\u017cyk<\/p>\n

\"\"<\/a>
Nie zawsze wygrywamy od razu – licz\u0105 si\u0119 pr\u00f3by, cierpliwo\u015b\u0107 i wsp\u00f3\u0142praca.<\/figcaption><\/figure>\n

Zdj. 3 – Kr\u0119ta droga<\/p>\n

\"\"<\/a>
Droga do sukcesu bywa kr\u0119ta, ale warto i\u015b\u0107 dalej mimo trudno\u015bci.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W ramach programu \u201eApteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej\u201d uczniowie klasy 3 wzi\u0119li udzia\u0142 w kolejnych zaj\u0119ciach, tym razem po\u015bwi\u0119conych wytrwa\u0142o\u015bci – jednej z kluczowych umiej\u0119tno\u015bci pomagaj\u0105cych [wi\u0119cej]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":27388,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-27385","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27385","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27385"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27385\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27389,"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27385\/revisions\/27389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27385"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27385"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psppnw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27385"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}